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千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

這首詩，為盛唐名家高適所作，正扣住了離別的主題，而且前四句寓意甚好。

陸漢卿讀了一輩子書，也教了一輩子書，一下子就品鑑出了詩中的真意，激動之下不由得翻解起來。

“黃昏的落日，使千里浮雲變得暗黃。”

“北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。”

“不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？”

這不僅是在表達離別，還在傾訴著送別之人的囑咐跟期望。

就拿這些學子們來說，寄願他們將來都能在功名路上走的更遠，成為聞達於世的人傑。

好！

隨著陸漢卿的話落下，王安石率先說了聲好。

盧遠跟章雄對視一眼，也紛紛點了點頭。

照實而言，之前王安石力薦陳墨為教諭的時候，兩人心裡都是不贊成的。

一來，沒有這個先例。

二來，他們根本就沒見過陳墨，更別說有所認知了。

但礙於王安石的知縣身份，兩人最終還是同意了，並粗略的做了些瞭解，之後就全都對陳墨有了好奇。

先不說品性如何，倒是真有幾分文采。

“四位如果喜歡，陳墨就把這首詩作為禮物送給大家了。”陳墨笑著看向幾位學子，唯獨忽略了王俊。

“多謝教諭贈詩。”

錢氏兄弟受寵若驚，慶幸剛剛及時向陳墨道了歉。

否則的話，也只有被冷落的份兒。

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