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雖然任務重，但距離競賽還有一個月，時間還算充足。

但出乎意料的是，老師考察完後發現，秋秋不僅對數字的讀寫完全沒問題，甚至加減法也都會。

口算老師很驚訝，根據自己得到的訊息，江秋晚會的應該不會這麼多才對。

畢竟家在農村，沒有上過學，也沒有家庭教師教導，一班的老師也只是開了個頭而已。

口算老師想了很久沒想明白，於是自己給秋秋找了個藉口。

江秋晚既然三歲就能考進龍洲，還能進重點班，自然有過人之處，他這種凡人理解不了也是正常的。

並且一班的老師已經講過一點加減法的運算，雖然只是開了個頭。

應該是江秋晚學習能力驚人，已經學會了吧。

找好理由的老師，開始教江秋晚口算技巧和反應能力，教學進度直接前進一大半。

老師課後一起對進度的時候，古詩背誦培訓的老師才發現，自己高興的太早了，原來不是自己這一科的進度最靠前。

朗誦培訓的老師瞬間淡定了，原來自己這一科的進度在中間呢，不錯不錯，中庸之道，穩穩拿捏。

口算老師也很淡定，因為在課上的時候已經驚訝完了。

江秋晚去培訓了，洛洛和安染汐卻鬱悶了，就洗個澡的功夫，人不見了。

等母子二人知道秋秋接下來要參見競賽，現在去培訓的時候，都懵了。

安染汐是懵在：秋秋這麼小就要承擔這麼多，但能理解，畢竟每個人和每個人的境遇不一樣，有獲得，就一定會有付出。

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