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縣一小將大講堂空了出來，縣城大大小小近二十個學校的學生擠在這，即使每個學校就十來個人，依然把講堂擠的滿滿當當。

家長們沒有位置坐，只能站在最後面。

低年級的比賽很簡單，沒有演講稿，由評委們現場對話，透過的根據表現評定成績。

高年級的則複雜的多，高年級的學生們已經開始學了一些稍稍困難的單詞，所以都是自備演講稿的。

餘淺的演講稿內容是夢想，曾老師在那天幾句對話的基礎上給她寫了個關於夢想的稿子。這一個月來，反反覆覆的聯絡背誦這篇稿子，就是為了能在比賽時脫稿演講。

彼時的比賽，幾乎所有高年級學生都是持搞讀的，如果餘淺能脫稿演講還能表現的好，那麼這個第一名是拿定了的。

曾老師也有野心，她希望餘淺一鳴驚人，這樣學校在升職評定中也會想到她帶的學生給學校爭了光，有那麼一絲勝算。

耐著性子一直聽，結果越聽越無趣。

本來還以為會有點驚喜出現，萬一有人英語口語很好呢。結果一個個的演講稿都是很簡單的我的爸爸媽媽我的家庭我的老師，沒有新意，且內容也甚是無趣。

開著直播，兩個群裡的人也都在吐槽沒意思。

直播是餘淺早上新發現的功能，女媧悄悄跟她說，這是天道根據上次的群影片來的靈感，這樣兩個群的人都能同時看到想看的，還能互相交流。

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