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趙原接到秦老的電話，上次發過去的教材樣稿，已經不用再調整。

秦老知道趙原太忙，所以後續的稿子沒有給趙原繼續修改，而是自己花時間斟酌調整。

教材和論文不一樣。

論文要求縝密，有前瞻性。

教材更關注普及意義。

趙原第一次寫這種東西，難免會有考慮不周的地方。

最終的文稿跟趙原一開始寫的東西，已是截然不同。

不過，思路和觀點還是趙原的。

“教材下個月就會定稿，預計明年上半年印刷，後期會用於全國醫學院校臨床醫學課程。”秦老的語氣輕鬆。

趙原鬆了口氣，“那就太好了。我還以為自己的稿子質量不過關呢。”

秦老笑道，“你提到的那些新元素，正是我們需要的。以前的教材都太老了，跟不上節奏了。按照我與鍾老的意思，五年就得更新教材，這樣才能保證醫學生與實戰接軌。你要做好心理準備，下次改版，你的任務只會更重。”

趙原道，“謝謝師父和鍾老的提攜。”

秦老繼續道，“這次你統籌策劃的神經外科全國峰會，產生了不小的影響力，值得表揚。外面都沒想到，我老秦的學生竟然在神經外科也是數一數二的天才。最近一幫老夥計都大跌眼鏡，好奇究竟是怎麼一回事。”

趙原笑道，“是不是說我不務正業？”

秦老搖頭，語氣認真，“這可不算不務正業。我們那代人，必須要一個人扛起一家醫院。根本沒有權力與資格選擇專門從事哪一個領域的研究。

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