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“等等……”朱元璋突然停下了腳步，神情嚴肅，“把成為天下奇才的機會留給陸家村的那些小孩，是不是有點浪費了？”

“咱想把所有兒女都送到秦先生門下學習，把機會都給他們。村民家的小孩不一定有那個天賦也不值得信任，他們將來與大明為敵怎麼辦？”

“比如說孫臏，龐涓，孔明，周瑜出師之後，加入的就是不同勢力。”

他擔心是有道理的，萬一秦宇以後教出來的人才，出山後效忠不同的主公，將會是神仙打仗，到時候大明很可能就會大亂。

“你這是想把天下所有的氣運都集中在你老朱家啊，不給別人留一點氣運？”馬皇后聽了之後卻不同意，“這怎麼可能！”“而且秦先生剛才也說了，他對所有學生都一視同仁。”

“像秦先生這樣的奇人，我們對他的話只能聽從而不能反對。”

“說的有理。”朱元璋也不再糾結獨佔氣運的事情，面色一沉：“鬼谷子和水鏡先生都生在亂世……我擔心在不久的將來，大明也會進入像春秋戰國，三國那樣的亂世。秦先生像他們一樣把天下置於棋局，他是想讓我大明也進入春秋戰國那樣的亂世？”

“我覺得並非如此！”馬皇后道，“秦先生的棋局並非大明天下，而是整個世界。因為他在黑板上畫的，是一張世界地圖。”

“他以前的言論，也一直都是放眼全世界，甚至他在課堂上還說了全球化戰略！所以他的棋局，不但包含了我們大明天下，還涵蓋了羅剎國，美利堅，高麗，波斯，大食，天竺……地圖上所有的國度和疆域。”

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