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陰陽院前方的空地上,秦宇手持一條掃把,在不緊不慢的打掃著。
聽到裡面的老師在教學生們陰陽八卦,九宮,河圖洛書什麼的。講臺上那位老師在教掐指算決,三根拇指的指肚分別代表術數,三八一,二四六,七九五。各個數字又代表不同的方位,不同的事物,然後透過掐指演算法預測吉凶。
陰陽院的教學內容,可以說全部都是華夏的神秘玄學文化。
對於這些古老的玄學文化,他既沒有完全相信,也沒有完全不信。
不過,用這些東西定國安邦顯然是不行的。強國興邦,還得靠自然科學。
但也不能完全否定玄學,覺得它完全就是糟粕,一無是處。
所以在秦宇的觀念裡,想要讓大明王朝文明富強起來,還得主要發展數理化。至於古老玄學文化,作為一種輔助,次要發展。
萬一將來證實了,玄學真的是科學的盡頭呢?
到時候,至少大明王朝,沒有將它完全拋棄,還在那裡猥瑣發育。只不過沒有當成主要的發育而已,就讓其中的愛好者去研究吧。
普羅大眾還是研究科學的好。
因此他打算將來建議,讓朱皇帝在稷下學宮,加上自然科學院。
科學院是主體,其他學派是輔助部門。
“此人的狀態,竟然是如此的縹緲和超然!”此時,陰陽院的院長劉伯溫剛好路過,看到秦宇之後,忍不住心中震撼:
“他站在那裡掃地,卻絲毫沒有清道夫的感覺。”
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