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聽完萊頓的介紹，夏多首先對文教部已經完成的工作成果表示了肯定，但同時他也明確指出：

“吟遊詩人學徒並不是過去大家所認為的流落藝人，而是光榮地服務於領地人民、領地秩序的新時代文藝工作者。

“至於領地孩童所擔心的無法進入時之塔學習魔法，這點你需要廣泛告知，魔法教育是領地大政方針，不會被任何事務所動搖。

“吟遊詩人學徒依然可以進入時之塔學習魔法，並與其他人享用同等待遇，甚至還可能因為文藝方面的特長而得到一定優待。”

《劍來》

事實上，夏多並不準備將領地孩童培養成真正的吟遊詩人，吟遊詩人的法術在他看來弊端很大，是在培養流浪者，而非建設者，夏多僅僅只是借用這個名而已。

不過現在既然已經出現這個問題了，夏多必須要正本清源，於是他交代萊頓——

“以後在領地上，學習樂器的可以稱為‘樂手’，學習歌唱的可以稱為‘歌手’，學習戲劇、表演的可以稱為‘演員’，擅長寫作的可以稱為‘作家’，擅長繪畫的可以稱為‘畫家’，所有這些從事文藝工作的人，都可以統稱為‘文藝工作者’。”

物質文明要建設，精神文明同樣也不能放鬆，魔法在未來不能算是某種特殊職業，而應該成為文明中每一個公民最基本的素養。

就如同科學在他家鄉所體現的那樣，並非所有人都從事著與科學研究直接相關的工作，但幾乎所有人都與科學息息相關。

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