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第三順位小組12人的狀態很不好。

顯然，他們還未完全從剛才的視覺衝擊中平復。

然而他們的出發，卻同時意味著：姜潛組上場遊戲的時間進入了倒計時。

「阿潛老師？」

鹿梵倪忍不住轉過臉頰看了姜潛一眼。

儘管在努力剋制情緒的表露，但她此刻焦灼的心情，卻未能逃過姜潛的注意。

她的擔心，也是全小組玩家的擔心：一旦得不到正確的遊戲邏輯推論，等待他們小組的，也必將是意想不到的慘劇！

姜潛關注到大家的心情，在保持著大腦高度活躍的而同時，向組員們問道：

「諸位有什麼發現麼？」

聽到「驗收」的訊號，大家的神色馬上嚴肅起來，紛紛聚攏過來，將自己的觀察語句簡潔地向姜潛彙總：

「開局女玩家擲骰子時用的是左手，第二組男玩家擲骰子用的是右手。」

「到第二個小組開始遊戲後，男孩子的吟唱頻率變高了。」

「吟唱的節奏是完全對應遊戲節奏的！如果玩家沒有及時推進，他們會重複吟唱，目前為止最多沒有超過第8遍。」

……

每個組員都有自己的獨特視角，有些細節值得細究，有些則是無效資訊。

但姜潛並不就此做任何評論。

只聆聽，不做評。

目前，充其量只有3個完整桉例可供觀察分析。

而沒有視覺方面特殊能力、道具便利的玩家，無法同時觀察兩個執行中的小組。

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