“秦楓，秦楓，秦楓……”

在震天的歡呼聲中，陳永仁帶著吳希快步走出演播廳，一首混合歌曲，獲得所有觀眾的認可。

“秦楓老師，您今天的演唱太精彩了！”

剛剛走出演播廳，節目編導就走了過來，滿臉激動地感慨道。

“謝謝！”

陳永仁此刻還沉浸在歌曲的氛圍之中。

感動於普通人的遊子情懷，也感動于軍人的大愛無疆。激動與思念混雜在一起，讓他陷入說不清道不明的恍惚中。

編導能夠看出陳永仁不在狀態，不過他有自己的任務，還需要繼續詢問一句。

“秦老師，從歌曲的結構上看，《一封家書》結構明顯有裂痕，前期深情動人，後期激揚熱血。您在創作之中，有什麼考慮嗎？”

不只是他，很多人對《一封家書》的結構很好奇。越是瞭解音樂，好奇心越大。

他們並不覺得歌曲以家書形式表達有什麼不好，而是覺得歌曲結構不統一。上半部跟下半部有一個明顯的情緒裂痕，就像是兩首歌曲拼湊而成。

一般歌手要是這麼做，音樂人早就出面質疑，覺得這首歌有問題，根本不算合格的歌曲。

可是，歌曲的創作者是陳永仁，他已經證明自己的才華，在整個音樂界，他都算是一流創作人。

有才華，有名氣，有地位，別人自然不敢質疑，而是在考慮，陳永仁這麼做有沒有其他用意。

比如說情感的拼湊用來表示參軍前後不同？參軍前對家人的思念，參軍後對祖國的大愛？

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)