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春去秋來。身為大唐皇孫，又怎能不會騎馬。所以……除了學習啟蒙課本，看看史書，讀讀科學報最新進展，以及練練書法，李重還得上上體育課。

自然……像是騎馬這種簡單的事，李重肯定是一學就會。這給到柳公權的感覺，那就是殿下毫無疑問是一個天才。

並且……殿下這最近問到自己的問題，也是越來越有深度了。比如說……老師您覺得，隋朝滅亡的根源是什麼？

當柳公權說出了各種有關隋煬帝如何殘暴的答桉以後，他還不說話。故作神秘。

另外……還表達出了一副對柳公權的答桉並不是很認可的樣子來。當柳公權問到，那殿下以為呢？

李重便道：“老師你回去再好好想想。”這話說得，搞得柳公權都有點不自信了。

回到家，他身為御史的哥哥柳公綽還過來問他最近在皇孫那都怎樣了？

說實話！這皇孫書法老師、幕僚的身份，怎麼說呢。看似是提升，實則，卻是跟貶抑差不多。

他哥哥最近也正在想辦法，看看能不能把他調到別的地方去。只是……自己的弟弟的確除了書法跟文章，在其他地方並不怎麼出彩。

柳公權此時也恰好問到自己哥哥，

“兄長你覺得，隋朝滅亡的根本原因是什麼？”柳公綽便道：“為何這麼問？”柳公權便全盤托出：“今日，皇孫問了我這樣的問題。”柳公綽：“……”他才九歲啊！

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