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偏偏李副校長還特意說:“正好今天夏教授也在這裡,小黎啊,你要是有什麼想法就提出來,咱們一塊兒研究研究嘛!”
黎雲熙:我還能有什麼想法?
“我當然沒什麼意見,就是怕老師嫌棄我資質愚鈍。”
她甚至有些討好的對夏教授笑了笑。
後者卻冷哼了一聲:“哪兒敢吶!小黎老師年輕有為,年紀輕輕就是南大的講師,我們這些有所欠缺的專業可教不了這麼優秀的小黎老師!”
他急了他急眼了!
黎雲熙在心底大呼“救命”,“能繼續跟您學習,那是多少人求之不得的事情呢!”
她乾巴巴的解釋說:“而且老師,您也知道我是對事不對人……”
他們南大的古文學系的培養體系本來就有些問題。
抱著一堆字都不認識的古籍啃有什麼用?
考試全都滿分有什麼用?
他們不是真的熱愛古文學,不是真的熱愛歷史,這樣是不對的。
夏教授眼眸深了深,冷笑了一聲,看著她:
“那你說說,你是怎麼個對事不對人的?”
“老師對華夏幾千年的歷史應該如數家珍吧?昔年,大靖曾設國子監,……”
千年前,大靖首開官學之先河,學而優者,可入國子監。
國子監設有禮、樂、律、射、御、書、數、史等教學科目。
那時的國子監,文采風流,百花齊放。
“如今我們的教育體系,經過近千年的發展,較之前人自然更加完備,但許多前人的經驗,我們也不是不能稍加借鑑,尤其是像我們古文學系、考古系、歷史系這樣的……被稱之為三大邪門專業的院系,……”
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