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帶著給毛木和林雲做好的飯，一群孩子回到試驗室。

鍊鐵過程耗時耗力，毛木和林雲一直守著很辛苦，但他們卻心甘情願。

等吃過林言他們帶回來的飯後，兩人又是一陣猛誇。

林言看了看燒爐裡的礦石，木炭還是不耐用，要是有煤炭就好了。

在她離開的三個月，毛木帶著人燒了大量的木炭，質量參差不齊，正好都用來鍊鐵。

花敏看大家都在，就問林言：“我們接下來有什麼計劃嗎？學校在一個月前已經開始上課，每天只要輪流去教他們認字寫字。剩下的時間都可以做自己的事。”

“事情有很多。我找到了製作紙筆的好方法，還要靠你們去做。”

“真的？快說，我們馬上就去做？”花敏急忙道。

白辰也看向林言，真的有造紙的好辦法嗎。之前都是他們自己摸索才造出草紙的，完全不能用。

林言出去了一趟，是怎麼找到辦法的？

這個念頭一閃而過，白辰也沒深究。

因為林言已經開始說起造紙的過程，白辰忙集中精神去聽。

等林言說完紙的製造，又說起了筆墨的做法。

聽完後，水生先提出疑問：“這些方法看似簡單，但我們缺很多東西，想要做出來也不容易。造紙要新增的各種物質，我們啥都沒有。工具倒是不難做，等生鐵煉好，就能用做各種模具打造刀具。有了鋒利的刀具，做工具就不是問題。”

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