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安城有自己的文字，但識字的人卻不到十分之一，只有世家人有資源識文斷字。

平民能養活自己就行，學習文字和他們沒有任何關係。

這樣的現狀，不止是世家管控的結果，還有平民生計艱難，肚子捱餓，哪有心思去學那些。

不過，要做這事，侵犯世家的利益，一定會受到阻攔。

當時和沈天麟簽訂盟約，他答應不會阻止，但也不會幫忙，能做到什麼程度全靠自己。

最難的是，城中的平民不像莽村的村民有求知慾，想要主動求學太難。

林言對藍月道：“你說現在咋辦？”

“這幾天調查下來，願意學習的人太少了。到了寒季，他們更願意在家做一些手工賺錢，小孩子倒是願意，但家長都不同意，我覺得想要順利推進，有利可圖才能打動那些家長。”

藍月點了點頭，“你說的對，不如以學武強身為目的宣傳。”

“好主意啊。安城崇尚武力，這條路可行。我們宣傳學武，順帶著教授一些文字。”

有了辦法，林言的行動力超快，只用了三天時間，就召集到了兩百多個孩子，分成八個班學習。

地方是找沈天麟借的，他很爽快地應下來了。

這批孩子年紀不一，林言讓江麗、蘭樹等人負責教導，挑出一些好苗子重點培養，等寒季一過，把這些孩子交給錢富和文雪，讓他們繼續培養。

儲備人才，無論什麼時候都是最重要的，想要幹大事，這是基礎，他們現在要做的是為將來奠定基石。

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