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看著模擬畫面，曹操沉吟語。

時下，皇室對於皇的教育是很充足的，有一套自己的體系。

歷任皇帝在東宮組織構的設定上，也頗費心力。

就拿太子來說，太子的師傅就有太傅、少傅。

東宮屬官也有太子門夫、庶、先、舍人。

傅和少傅要是負責輔助和養護太子，而這一責任在漢朝初表現的為明顯。

高祖邦曾“孝惠人仁弱，類我”為由，欲廢太子劉盈，立戚姬之子劉如意太子。

太傅叔孫通得知後，極力勸諫：“昔者晉獻公以驪姬之廢太子，立奚齊，晉國亂者十年，天下笑……太子仁孝，天下皆聞之；呂后與陛下攻苦食啖，可背哉！陛必廢遒而立，臣願先伏誅，以頸血汗地。”

叔孫以頸血地的端方式子，可見其養護子的職責之重。

以武帝劉徹為分界，太子的教育一事，越來越受到皇家乃至於朝廷重視。

太子的傅大多選擇名儒大家擔任，使太子文化知識方面的培養到了一個新的高度。

另設有太子太保，其負責保護太子的出安。

還有太子庶子、太子洗馬、太子舍人、太子詹事等。

可以說，東宮作為太子活動、教育的機構，設定細緻複雜，隊伍十分龐大，其級官員的責任也十分重大。

由此可見，對太子的教育已成為歷代朝廷中十分要的組成部分！

但看自孫兒曹的操作，著實給曹操整會了。

“對了，他好像沒有太子，這又是為？”

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