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九月，三歲半的小清寧該上幼兒園了。

在這一天到來之前，藍姝和小白對於女兒要不要這麼早上幼兒園的問題，有過多次意見分歧。

小白覺得孩子太小，完全可以在家多玩兒幾年，等到六歲上學前班，七歲上小學。

可藍姝的想法卻是早點上幼兒園，讓孩子多一些與同齡孩子接觸的機會。

這樣不僅能鍛鍊小孩子與人交際的能力，也有助於孩子在幼兒園的集體生活下，早一些探索這個人與人之間的‘小社會’。

最重要的是，幼兒的發育黃金階段，這個時候腦力最活躍，學起東西來遠比成年人要快的多！

關於這一點，藍姝可是親眼看著小清寧從一開始接觸鋼琴，到如今才三四個月的時間，就已經能夠看得懂樂譜，彈得出一些簡單的兒歌了。

除此之外，藍姝幾乎每天都會給女兒講故事，她特地託人將市面上能夠找到的故事書全部蒐羅來，放進書房。

每天晚上讓女兒自己選一本想看的書，然後將女兒抱在懷裡，一字一字的指著念故事。

這樣一來，小清寧在聽故事的同時，不知不覺的也認識了很多字。

一些簡單的故事，只要多讀幾遍，她自己都能有模有樣的看著書，將故事的大概劇情講下來。

藍姝實在不想錯過女兒這個學東西的最好階段，所以在她和小白多次溝通後，才得到了小白的同意。

只要小清寧喜歡，並且願意去學，那他也沒有意見。

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