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班主任也記在了心裡，這會站在講臺上說每個孩子的日常表現和期末成績，目光也總是往國民那邊掃。

主要是這對男女太過亮眼，坐在那就和別的家長有質感上的區別，過於突兀。

她很難把他們跟暴發戶還有笨小孩聯絡在一起。

說到國民的成績時，班主任挺猶豫的，但礙於那些有權有勢，家裡基本都開廠開小公司的家長，她本著得罪一大片不如得罪一個的心理，開口道：“下面輪到國民小朋友的家長了，我想說一下關於他的成績和日常表現。”

姜暖暖和國民都不由自主的挺直了脊背，翟霖交疊的雙腿放下，插在衛衣兜裡的手反覆捏玩著一顆棒棒糖。

聽著班主任說國民期末考試墊底，上課不專心，沒法跟上學習進度，也沒法好好跟同學們相處。

翟霖漫不經心抬眸看向班主任，眼神陰鷙，手指一個用力，生生碾碎了實心的棒棒糖，尖銳的碎糖角，隔著糖紙紮著指腹，痛感讓他暫時壓制了又想暴躁不顧後果的情緒。

國民的腦袋被打擊的也越來越低，委屈的眼淚在眼眶打轉。

“我上課很認真的。”他小心翼翼的為自己辯解，但聲音小的只有姜暖暖和翟霖能聽見。

他學習到考試滿打滿算一週不到，期中考的卷子難度跟村裡比肯定不是一個量級的，他能考出什麼好東西來？

一般家長聽見這話只會覺得臉上火辣辣的，姜暖暖淡定開口反問：“我的孩子才轉來幾天，班主任就評價他不適合這樣的學習氛圍，是不是太草率？是不是應該多給他一點時間，再下定論？”

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