在這過程，出題老師全程不能離開。影印的試卷全程不離諸位老師和負責人的視線，直到試題影印好，第二天直接送到江城一中。

在這過程，如果是有一個老師透露出題目的型別，還有可能。可預先知道所有的題目，根本辦不到。

劉校長是清楚的，學生不一定相信。

李勝勇用的是最無賴的辦法，卻偏偏，有著驚人的效果。

顧雲念並沒有絲毫慌亂，自信地衝劉校長點點頭，坦然地走到話筒面前。

“我叫顧雲念，小學就讀於江城小學。由江城小學升上來的同學或許還記得我，從一年級起，我一直是第一名。就算高年級後，成績有所下滑，也在學校前十，也才有資格在升上初中時，進入初一一班。”

過去顧雲念性格內向，也因為如此，才會在成績不錯的情況下，存在感那麼低。

不過經她一提醒，不少人紛紛想了起來。

也想起江城二中的班級分配還算是公平，按照成績，當初能進一班，確實是成績不錯。

就在臺下的同學，眼中的懷疑變成驚疑，知道顧雲唸的人，向身邊的人普及的時候，顧雲唸的微笑一頓。

“我升入高中後，因家裡的緣故，情緒受到影響，無法顧及學習，成績迅速下滑。”

她看向李勝勇，眼中閃過一抹冷色。

“可是，作為班主任，並沒有想過詢問我成績下滑的原因，安慰開導，或是輔導課業。只是，哪怕是不作為也好。可偏偏，他還落井下石，索取好處不成就冷嘲熱諷，極盡打擊我的情緒，讓我產生濃重的厭學情緒。”

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