上課也聽講，但是因為她成熟的思維和靈魂，所以她更會去總結學習中的一些規律，從而更輕鬆地獲得好成績。

所以，孫靜言說：“對於大多數人來說，學習還是要下功夫才可以的。因為大多數人都是普通人，學習這種事，反而是最公平的，你付出的多少，一般就能夠得到多少。”

程穎慧立馬反駁說：“可是有些同學，明明讀書很認真的，作業完成的很及時，課後也認真複習之類的，可是成績還是成績一般。”

有一種同學讓人羨慕死，就是那種看上去成天都在玩，卻成績很好的，有一種同學讓人同情，那就是看上去成天都在學習，卻成績依舊不好的。

孫靜言說：“你以為讀書就是寫了多少生字，讀了多少課本啊？有些人沒讀進腦子裡，當然沒用了。當然，不排除有些人確實接受能力比較差，也有些人是對於一些資訊比較容易接受，另一些資訊卻不行。每個人的條件不一樣，所以呈現出來的學習成績也很不一樣。”

夏言趴在床上，問：“靜言，你的意思是，其實人的智商是有區別的？”

孫靜言說：“當然有了，不然為什麼會有天才和普通人的區別。”

“哎呀，我的意思就是普通人。”

孫靜言說：“那就不好說了呀，智商是很難量化的東西。有些人數學好，有些人語文好，有些人物理化學好，你能說智商有差異嗎？那是因為思維方式的問題。”

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