哥哥一樣嗎？”

顧子墨點點頭，他真的是在夢裡學的。他發現哥哥教他的，在夢裡他都會，醒來也就會了。

自家出了兩個天才兒童，顧淑芬喜出望外，嘴巴笑得怎麼都合不攏，對醫生更是千恩萬謝。

醫生淡定的送走她們，接待下一個病人。對之前的兩個小病人，也沒覺得奇怪。雖然他是唯物主義者，但是他也知道很多東西是科學無法解釋的。再說很多奇怪的病例都碰到過，他的好奇心早被磨平了。

新的一天開始，顧學林教子墨新學了一篇課文，沒再要求他練字，就帶著他出去玩。顧學林發現子墨雖然失去了前世的記憶，但是前世學習過的東西，很容易再學會。生字只要給他看一遍，教他讀一遍，解釋清楚，他就能在睡醒後學會，完全沒必要再天天練字。

顧學林現在要做的，就是手把手教著弟弟玩彈珠。

這是男孩子必須會的遊戲，沒玩過怎麼能叫男子漢！錯了，是沒玩過怎麼叫男子漢的童年。他的目標就是讓子墨把所有他小時候玩過的都玩一遍，讓子墨變得更開朗一些。

“子墨，這樣抓著，大拇指用力，射！”

哥哥已經帶著玩了一次，顧子墨自己抓著彈珠來。

但是......他的手太小了，這彈珠對他來說有點大，根本不好抓。他不想讓哥哥失望，偷瞄了哥哥一眼，見哥哥沒盯著自己，就悄悄把彈珠往前面丟。

顧學林見珠子快速滾過目標，超過了一米才停下，怕弟弟灰心難過，回頭安慰道：“第一次玩力道不好把握，沒關係，我們再接再勵！”

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