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對於國人來說，高考是一種什麼樣的存在呢？

命題組的老師，在進組之後要與世隔絕長達幾個月，如果題目出得太難，很容易一夜成名，本人連帶十八輩兒祖宗收穫全省考生的“親切問候”。

試卷的轉運會由荷槍實彈的武警全程押送，在啟封前屬於保密法中規定的最高等級——“絕密”級資料。

歷年的高考中，但凡稍有涉及“舞弊”嫌疑的風吹草動，都會激起全社會極大憤慨。

言必稱“不殺不足以平民憤”。

連八竿子打不著的交通部門都要為高考保駕護航，很多司機給送考車輛讓道也許比救護車還痛快。

每年都有粗心大意的考生忘帶准考證，在考場外乾著急，這時就會有駕著摩托的騎警不辭辛苦地奔波相送。

沒有人會說這是浪費警力，因為所有人都懷抱著這樣一種善意：

這是一個孩子的未來啊。

科舉制度自從出現以來，在上千年的歷史中經歷了漫長的演變，從內容到形式都和現代的高考大不相同。

但自那時起，人們始終保持一種揮之不去的樸素印象：

考試是可以改變命運的。

朝為田舍郎，暮登天子堂。有人說這是刻在國人文化血脈裡的東西。

儘管，在這個越來越多元化的社會，“一考定終生”已經漸漸名不副實了。

但無論從哪個角度來看，高考都仍然足以稱得上人生中一個意義非凡的重要時刻。

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