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韓書賢想讓跟著莫紫菀讀書的幾個娃在接下來幾個月的學習中達到丙字班的水平，這無疑是給莫紫菀加了很重的擔子，雖說是為了村學建好後她進校任教更有說服力，但這只是其一，他也想看看在加重學業後，她是否能適應。

學堂裡教學和她現在在家教孩子們讀書識字可是有很大的區別！進入學堂後便有了各種考核，最重要的便是科舉考試。當然現在的她還不會去承受來自學生們的科舉考試壓力，但教學的考核也是有壓力的，這便是她以後要承擔的，若承受不了壓力，他還得再多想下怎麼樣分擔她的壓力。

莫紫菀又怎會怕這點壓力，比起前世的教學壓力，家校關係的壓力，以及社會各界的壓力，現在的這點壓力根本不值一提。莫紫菀毫無壓力的答應下來，「乾爹放心，五月一定讓他們都升到丙子班。」

滿懷信心的從韓家又回到家裡。下半晌的課還沒開始，李林子幾人因著急知道自己的測試結果，早早的就來到了莫家，還在午休的莫紫菀直接被幾個嘰嘰喳喳的聲音吵醒。

「怎麼來的這麼早？」起來後的莫紫菀看向李林子幾人。

「我們想早點知道考試的成績。」李林子問的時候還是有些緊張，一個月前菀菀就說了，以後學堂開學了，他們就會重新分班，分班的依據就是以後的每次考試成績，包括這次考試測試前，也叮囑了他們要認真考，慢慢寫，要是考的不好就只能和村裡其他孩子組成一個班從頭再學，還說了到時教他們的就有可能不再是她。

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