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站在林盛對面的女生就是陶青。他當時直覺得眼前這個女生長得很清秀，面板白皙，面容姣好。除此之外沒有別的感受了。

休息時，從她和別人的交流中，林盛知道了陶青的名字。他開始有意無意地關注著陶青。

十天的軍訓，林盛見證了陶青的膚色變化。

正式開始上課之後，林盛慢慢發現他對陶青的感覺變了。他的情緒會因為這個剛認識不久的同學該變化。從此他的悲喜與陶青有了直接的聯絡。

可是這時林盛連話都沒有和陶青說過一句。

他想要靠近陶青，可是每次靠近，他都慌張失措，連簡單的交流都沒辦法進行。他不知道自己什麼時候變得這麼猶豫不決，小心翼翼，扭扭捏捏。他的社交能力在陶青面前失靈了，語言功能喪失。

不知道經過多少次掙扎，他才能像現在這樣正常地和陶青交流。

連續考了兩天，所有的科目才都考完。最後一科英語考完之後，陶青交卷就出去了。

林盛走得時候，在陶青座位的地面上發現一支鉛筆。這支鉛筆林盛認識，是陶青的。他曾看到多次看到陶青使用這支鉛筆。淺紅色的塑膠外殼，可以還筆芯重複使用，專門為考試塗答題卡設計。

他撿起來，打算帶回去還給陶青。

交了試卷之後，林盛也出去了，回教室整理自己的桌子。這是每次考試結束後的必備專案。

樓梯里人擠人，林盛艱難地往上走。突然，他感到肩頭一沉，轉頭一看，馬晨宇正巴拉著他的肩膀。

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