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如果是這樣，那睿寶還留在學校，接受這些知識是不是不太好？

老師們都很喜歡睿寶，是絕對不願意他受到一點點傷害的。所以都擔心起來。

校長想了想說，這也是他的猜測，並不一定是事實，不過最好還是得先跟孩子的家人商量一下，看看他們的意見。

老師們於是聯絡了李爸爸李媽媽，李家爸媽聽得雲裡霧裡，但總歸是好像不太好，心中緊張，但是女兒又去了國外，暫時回不來，一時也沒辦法解決，老人家也不想讓她擔心，所以只能把這事給先壓下來，等李溪芩回來之後再說。

所以等李溪芩回來之後，把憤怒怒的睿寶給哄開心了之後。

兩老才拉著李溪芩開了這個會。

李溪芩震驚了，還有這種事？

不過想一想，睿寶自從跟著左左一起上了小學，確實是會得越來越多，但是這種表現是潛移默化的，漸漸形成的。所以雖然發現睿寶很聰明，李溪芩和大家自然也不會多想，只會覺得歡喜。

老人對待孩子的想法，大抵不都是這樣麼？

所以現在老師這麼一說，李溪芩也覺得有點心慌了。

她把幾位老人召集起來一起開會，大家面面相覷，都覺得事情應該不至於那麼嚴重，但是關心則亂啊，這可是大家捧在心上的肉疙瘩，若是真的有影響怎麼辦。

“大喬小喬小時候也很聰明。”饒荇苦惱道，“但是他們確實沒有那麼早去上小學，所以也真的不知道會不會不好。”

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