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我整理了一下思路說道：“其實我發現各個監區其實都有學歷較高的服刑人員，如果能讓這些人員參與進來~~”

我的話還沒說完，丹仁就說道：“教研室的編制是有限的，你要說再要一個兩個的還有可能，但是按照先前咱們兩個的制定的教學計劃，每個監區都要上課，並且不止一種課程的話，最起碼十幾個人，不可能讓這麼多人都進教研室啊！”

我擺了擺手說道：“丹組長，你彆著急，聽我把話說完。”我清了清嗓子繼續道：“我的想法是，在每個監區找一到兩個學歷高的服刑人員，但是他們併不併入到咱們教研室裡，還是屬於各個監區的，只是可以讓他們接受培訓，代咱們教研室的教員進行授課，然後他們在監區得生產任務做出一定的減免。不過這樣一來，就需要監獄領導去們溝通了，然後看看該如何操作。”

丹仁聽我這樣說了後，嘆了口氣說道：“想法不錯，但是這種各監區都要協調的事情不太好辦，別說是咱們監區幹警的領導去協調，就算是教育科科長去協調都不好辦。你這方法可以說比較可行，但是各個監區都有各個監區的具體情況的，配不配合就算是監獄領導都不能強迫的，所以~~”

話雖然沒說完，但是我也聽出來這個問題的難度了，聽了丹仁這樣說，我也陷入了沉默。一個個方法被想出來了也被我們自己否定了，我們兩個徹底洩氣了，真的是理想很豐滿，現實很骨感啊。所有的事情都搞好了，最後卡在沒有人去辦事上，這點太讓人沮喪了。這就可能就是人們說的，萬事俱備只欠東風。但是這個東風因為東邊是喜馬拉雅山不可能來了！

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