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這個PPT很簡單，上面的詞彙也很簡單。

這讓評委們都微微皺起了眉頭。

很多考生也都開始竊竊私語起來。

“就這麼簡單的計量單位，就能夠培育出不錯的巨醜魚？”

“不能吧？關鍵是，他培育的好壞，都沒辦法驗證啊。”

“對啊，除非他現在就讓巨醜魚進化成美玲瓏。”

“不可能的，巨醜魚最高可以晉升到中級偏上，有些還能夠晉升到高階，這個時候進化成美玲瓏，太可惜了吧。”

“你還真以為這隻巨醜魚能夠進化成美玲瓏啊，先不說美玲瓏的逆鱗有多難搞。就算他搞來了，也不是每隻巨醜魚都能進化的。”

場內的竊竊私語讓考場變得有些紛亂起來。

“安靜！”秋評委重重的敲了敲桌子，“這位考生請繼續。”

雖然陳七越的展示，大家都不看好，但是對巨醜魚培育的好奇還是在的。

尤其是用這些計量單位，讓他們的興趣更濃，因此現場也很快安靜下來。

投影步上，此時顯示的是三行字。

計量單位1、身體光澤度（0-100）

計量單位2、面板顏色亮度（0-100）

計量單位3、面板暗斑度（100-0）

陳七越沒有在意之前的繁雜，看向大家，繼續說道，“我設定了三個計量單位，分別是，身體光澤度，面板顏色亮度，面板暗斑度。”

“其中，身體光澤度和面板顏色亮度，最低為0，最高為100，”

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