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那少年正是沐曉天，在異火脈洞中對‘芥納須彌’進行了詳細剖析，並分解出完整的功法執行圖。剖析和分解就是最好的學習方式！當執行圖繪製好後，一切都水到渠成。

這時，儲存在空間戒指裡的食物補給都快用完了，這才離開異火脈洞，這次修煉，收穫極大，回鎮守府可以好好的消化一段時間。盲目的修煉有時會誤入歧途或鑽牛角尖，多行多思多做更能貼近事物本源。

路過‘慕學坊’時，他看到了那令人震驚和憤怒的一幕。

平時路過這裡時，他都覺得挺有意思。‘求知’、‘慕學’……東主應該也是個雅人吧？

那強取豪奪，栽贓陷害，草菅人命的一幕讓他需要重新思考這一世所追尋的道路。天道不公，斷了人族向上的通道，所以他要努力的去架設那溝通天地之橋。那人族的不公呢？他能做什麼？要做什麼？……與天鬥、與地鬥，還要與人鬥嗎？與天鬥很危險，與人鬥更復雜。那些騎在人民頭上作威作福的皇帝皇后官僚世家地主豪強又何嘗不是另一種‘天’呢？……他突然有點無力之感。

末世雖然資源匱乏，但各種思想、制度、律法的探索和實踐已經接近完善。人人生而平等、制度的健全、對律法的敬畏早已融入血脈。

儒家孔聖也曾說過：“丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”

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