盛青青並不是一個多管閒事的人。

八卦聽一聽，關係琢磨琢磨，已經夠了。

但有時候，命運的安排就是如此巧妙。

數學測驗之後，語文測驗也不甘示弱地來了。這回盛青青有點小悲劇——在前幾次的測試中，她總能以清新憂傷的抒情文筆贏得語文老師歡心，這也是她能考得高分的訣竅之一。但現在……以盛青青的閱歷和心境來說，還真憂傷不起來。並且說句實話，大學之後算是和作文告別了，生疏了多年，現在她的文筆還真不是一時就能拾起來的。甚至在看著滿是堅強、勇敢、樂觀、自信等等字眼的作文題，她的大腦一時放空，根本不知道該如何下筆。

所以盛青青第三次被請辦公室了。

語文老師林老師是個二十出頭的小姑娘。如果一定要用一個詞來形容她的話，盛青青一定會毫不猶豫地選擇“文藝小清新”。具體表現在她十分喜歡讀文藝書，突出表現在讀到好文章時她甚至會在課堂上忽然哽咽起來……但不得不說林老師在學生中人氣很高。她年輕好看，會打扮卻不濃妝豔抹，乍一看似乎就是一個清新範的高中生，一下子和學生的距離就拉近不少。再者對於青春期的少年少女來說，文藝是一項很為女孩加分的屬性，在課堂上流淚雖然過於誇張，視覺效果衝擊一大，總是讓人不由自主地產生疼惜、傷感、敬佩等情緒甚至是共鳴。

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