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第十二章大歷史
這些細節之中有相當大一部分與史學沒有關係,而是物候學的內容。放在古代,大抵是訓詁,或者博物學方面的東西。但是何夕而今講的時候,當史學內容來講,下面的監生們,自然將他當成史學內容來聽。
畢竟,這年頭並沒有詳細的學科分類。自然是何夕隨意想怎麼說就怎麼說了。
等何夕講完,太陽也西斜了。
何夕也暗自鬆了一口氣。三天備課,將自己並不是太熟悉的東西。弄得通透,對何夕來說,也不是太容易的事情。好在經過十幾年的讀書,何夕的學習能力還是可以的。
一番突襲學習之下,在這些人面前總算是沒有露餡。
此刻講完了。他才能輕鬆一會兒。
此刻何夕背後的黑板上,那張圖表早已收起來了。黑板上,有著這樣那樣的圖案,最醒目的是無數個圓套娃一般疊在一起。這就是何夕畫的樹輪,講解氣候對樹木的影響,以及天氣越寒冷,樹長得越慢,樹輪之間縫隙越小這個道理留下來的。
何夕說道:“好了。下面是提問時間。”
而今不復上午時的冷清。幾乎一瞬間,無數手臂從四面八方伸出來。連窗戶外面,門外面也有無數人伸出手臂。
何夕對早上提問的練子寧有印象。依舊讓練子寧來回答。
練子寧問出了幾乎所有人想問的問題,說道:“先生,您覺得氣溫與歷史朝廷變遷有聯絡嗎?”
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