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葉瓊問道：“因材施教，作何解？”

葉璣愣了，就連葉瑜和她的丈夫鄒世錦也是一愣。

葉璣撓了撓頭，說：“這句夫子教過。意思是要根據學子的不同資質出發，進行不同的教學。”

葉瑜和鄒世錦卻相對一笑，他們知道葉瓊要說什麼了。

葉瓊又開口說：“你說得不錯。我再問你個問題，知道‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待’？”

葉璣傻了眼，這句夫子可沒教過啊。

葉瓊莞爾一笑，說：“此句出自《孔子家語》，後又在《韓詩外傳》上有被提及，意思是樹希望靜止不擺，風卻不停息，子女想贍養父母，父母卻已離去了。當然，這只是表意，我當初就是因為這句答得好，才勉強入了師父的青眼的。”

葉瓊收了笑容，說道：“這還只是一句，四書五經，春秋左傳，雜學遊記，你讀了多少，我讀了多少，鄒老先生又讀了多少？就算是我，也要夙興夜寐手不釋卷才能勉強跟上師父的教學，又何況是葉家族學的學子呢？因材施教，鄒老先生並不適合做葉家族學的夫子，還是請更合適的夫子更好。”

一席話擲地有聲，幾位略有見識讀過書的族老紛紛點頭。

孔夫子的因材施教，他們還是懂的。鄒老先生那樣的大儒來上課，族學的這些孩子很有可能真如葉瓊所說，完全聽不明白。

葉瑜適時地站了起來，向族親行了一禮，說：“宋夫子幾人請辭一事，我已知曉，此事是我疏忽，還請各位族親見諒。我已經和世錦和弟弟琅兒商量過了，會再聘請幾位夫子。”

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