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李秋歲摸魚摸出許多經驗。

首先，先生在上頭講學，不管你有沒有認真聽，面上一定得是很認真的模樣，不然，讓先生誤會你不尊重她講學，被特殊對待就慘了。

再有，就是課業了，一定得超額完成，證明你有很認真的對待，不然，讓先生誤會你不夠努力，從而對你加深印象就更慘了。

本以為今日與往常並無不同，誰料先生像是盯準了李秋歲，一個時辰的講學，這位董先生喊她回答了三次問題。

還專門走到她旁邊，說了許多寫大字方面的技巧，“前幾次的課業，字跡流暢許多，少了以往糾結時的停頓，可見你是進益了，這是好事。可近兩日的課業……流暢是流暢了，卻少了幾分心意，帶了一股子隨心所欲。”

李秋歲的心嘎嘣一下，來不及細究怎麼就被先生特殊對待了，先深施一禮，然後態度特別誠懇的承認錯誤，“多謝先生提點，學生魯鈍，今後定當多花費心思完成課業，這幾次的課業，因著先頭有所得，就有些得意忘形，先生的一席話如當頭棒喝，定當謹記在心。”

嗯，董先生點頭，很滿意李秋歲的態度。

這個學生別看年紀小，尤其的乖巧聽話，友愛同窗，整日不聲不響，課業也完成的中規中矩，他們做先生的最喜歡這種學生，資質平平不怕，就怕你不受教，成日惹事生非。

一大早，鄭夫人身邊的嬤嬤過來傳話說，讓她對這個學生多上點心，她想了好一陣才算把人想起來。

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