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紀委鄭書記風一般走過蕭尋的辦公室的時候，蕭尋正在翻看著各學校報上來的申請參加至元集團贊助組織的優秀教師培訓班名冊，沒多久陳局的電話就到了，“蕭局長，你來一下。”蕭尋答應了一聲，趕緊從桌上把真皮面工作記錄本拿了起來，他知道，這位紀委鄭書記剛從C市實驗中學開完會，從陳局的語氣上聽，鄭書記的這個會議似乎遇到了什麼阻力。

自從蕭尋當上了副局長，陳局所有重大決策都會徵求蕭尋的意見，而且這些意見又原封不動被一律允准執行，局內很多敏感的人都嗅到了權力傾斜的味道，蕭尋自然也不例外，但這使得蕭尋感到壓力極大，在表達意見時他不得不利弊權衡慎重再三。這種感覺有點像在封建王朝當宰相，既要維護皇權，又要保證自己決策建議正確，既要運籌帷幄，又要政通人和。陳局這種老謀深算的打法，讓蕭尋苦不堪言。

進入陳局辦公室的之前，蕭尋重新在腦海中回憶了事情始末，寒假期間，教育局紀委接到了群眾舉報，在教育局面向全市中小學下發了不允許在職教師開辦補課班的檔案後，C市實驗中學的一名教師仍在某小區暗中違規補課。隨後教育局派出調查組，在該校相關領導的協助下，對補課班進行了突擊檢查，群眾舉報被證實。原本事件很清晰，定性也明瞭，教育局的處理建議是，事件在全市教育系統通報，教師本人接受本單位嚴肅處理，三年內不得評獎評優。

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