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“這怎麼可能？”

王文明驚愕的聲音裡充滿了質疑。

李為民彷彿早就已經料到了他會是這樣的反應，徑直走向辦公桌。

從抽屜裡拿出兩分試卷，遞到王文明的面前。

王文明立刻接過，並且從隨身的公文包裡拿出眼鏡戴上。

接下來的十幾分鍾裡，房間裡鴉雀無聲。

直到王文明把試卷從頭看到尾，眼底的震驚之色更是明顯。

“這是蘇顏親手寫的？”

“不是，蘇顏口述出的答案。當時負責招生的劉主任也在，這些是劉主任按著蘇顏的答案填寫的。”

李為民再次看到這兩份試卷也依舊覺得十分驚豔。

“而且這兩份試卷是我臨時想到才拿出來的。”

這也就意味著絕對不存在蘇顏會提前知道題目的可能。

“老師，您應該知道這兩份試卷上的題目有多難，可蘇顏的得分並不算低。”

甚至已經到達了優異的程度。

李為民想到當時的情況，其實一直有個荒唐的想法。蘇顏做出這兩份試卷所用的時間很短，如果她能再細心一些的話，說不定正確率會更高。

原本他是十分果斷拒絕蘇建國的，也正是因為蘇顏通過了正常的入學程式，所掌握的知識程度已經到達了來興華讀書的標準，所以他最後才會答應。

而且所有過程都是在劉主任的全程參與下完成的。

王文明的視線劇烈晃動著，許久之後才終於抬起頭。

對於一個視力有問題的孩子來說，能夠學習到這樣的程度要比常人付出多十倍，甚至百倍的努力。

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