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“說這種東西不是電腦也不正確，可以把電腦學習機看做簡化版的8位電腦。小本子的遊戲機可以自己編寫BASIC程式控制馬里奧的動作，自然就可以學習BASIC語言，打字學習英語本質都是遊戲。”史銘傳說道。

“生產這種東西最難的地方是什麼?”王衛東問道。

“當然是軟體的編寫，要做的和別人不一樣，要讓使用者特別是孩子們覺得簡單易懂很快就能上手。”史銘傳答道。

“其實我覺得電腦學習機裡面學習的內容作用不大，我兒子就是用它玩遊戲！”王衛東氣惱的說道。

史銘傳點頭說道：“是啊,從本質上說它還是一臺遊戲機！”

這臺電腦學習機裡面最重要的就是兩顆臺廠聯華生產的處理器和一個96k的記憶體，其他的就很簡單了。

史銘傳這些早期的電腦學習者和二三十年後的軟體工程師不一樣，他們都有相當的硬體知識，研究過微控制器，組合語言是基礎，甚至有人還可以直接用兩進位制編寫程式。

“最主要的就是卡帶的開發！”史銘傳說道。

現在五筆字型輸入法已經很成熟了，整個社會中學電腦特別是學電腦打字輸入的很流行。

手拿大哥大太遙遠，腰上彆著一個BB機就是成功人士，BB機一響馬上就像是被電到一樣跳起來得意的說道：“有人呼我，我得去回一個電話！”

各地的尋呼臺紛紛建立，很多人特別是女孩子因為會電腦打字就找到了一份不錯的工作。

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