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封印術課還在繼續。

夏彥在講臺前來回踱步，將封印術的歷史和演變過程娓娓道來。

“……值得一提的是，過去興盛一時，使用各種符篆降妖除魔的陰陽師，其實也是藉助了封印術的力量。”

“只是後來陰陽師在與忍者的業務競爭中，學習成本過高的封印術輸給了簡單暴力的忍術，陰陽師這個職業也逐漸被掃入了歷史的垃圾堆。”

“不過現在各地還有不少陰陽師的後代留存，負責世代鎮守著封印了各種妖物的禁地，你們日後也可能會碰到，可不要成為故事裡把妖物放出來的笨蛋角色。”

伴隨著夏彥的介紹，周圍也不斷浮現出各種場景。

有強大的惡鬼被陰陽師封印在酒瓶裡後被拋入大海，許願誰能將其救出，就會實現對方一個願望……

有身負重傷的巫女捨命射出封印之箭，將犬耳妖怪封印在御神木上……

還有名為小智的年輕陰陽師，使用半紅半白的封印球，收服各種可愛的小妖怪，以成為封印術大師為目標踏上了旅途……

這些畫面不能說和夏彥講的有出入，只能說完全沒關係。

然而大家還是看得目不轉睛，就連坐在最後排的猿飛琵琶湖也不例外。

連一般電影都沒看過的他們，一下子欣賞到夏彥精心打造的全息電影，怎麼可能不沉迷其中呢？

而這正是夏彥的目的。

他給大家講解歷史，本來就不是為了讓學生把這些無趣的歷史記住。

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