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小忍者們都沒有想到，原來那小小的激忍遊戲，居然和木葉的未來發展有著這麼大的關聯。

好像他們不打牌就罪大惡極似的。

夏彥老師那“位卑未敢忘憂村”的情懷深深打動了他們，看起來身上彷彿套上了一層聖光。

小忍者們都快按捺不住，想要衝上前抱著他的腿，大喊一聲：

“老師，我想學打牌！”

不過也有學生髮現了一個問題。

“可是夏彥老師，”惠比壽舉手發問。

“難道我們要等期末學完24個符文才能玩上這個遊戲嗎？”

大家一聽也產生了同樣的疑惑，紛紛看向夏彥。

要是真的是這樣的話，那大家的動力可能就沒那麼大。

夏彥自然想過這個問題，淡定地回答道：

“當然不是。其實我已經將本學期的學習計劃分成了幾個階段。”

“每一個階段所需要學習的符文，都會有一批卡牌與之對應。”

“比方說大家現在手裡的卡組——我稱之為新手卡組，對應的就是接下來幾堂課要學的四個最基礎的符文。”

“只要把這四個符文掌握，大家就能夠進行最基本的對戰。”

“之後隨著教學進度的推進，我還會繼續發放新的卡牌，對應後面學的符文。”

“也就是說，只要你們不斷學習新的符文，就會有源源不斷的新卡牌供你們使用……”

“老師，別再說了，快點開始上課吧！”

宇智波帶土忍不住插嘴打斷夏彥的長篇大論，一臉急不可耐地道。

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