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教室裡已經有五個小朋友，一位禮儀老師正背對門口站在教室裡划著名單。

李曼君敲了敲門，老師轉過頭來，見到母女倆，走上前來主動問：「是花童嗎？」

李曼君說對，年年自己點了點頭，「嗯。」

禮儀老師看起來有點嚴肅，拿出名單問：「小朋友叫什麼名字？」

年年下意識背起小手，一板一眼響亮答：「老師，我叫趙佳寧！」

本來李曼君要回答的，結果人家自己搶答了，她便往後退了一步，讓女兒自己應對。

老師核對了一下名單，看向家長，「是國際幼兒園中班的趙佳寧？」

李曼君頷首，「是的。」

看到這種比較嚴肅的老師，李曼君也緊張，這讓她想起了自己小學語文老師，總板著臉，不聽話就打手板心。

低頭看一眼女兒，自求多福吧我的崽。

老師嚴厲有好也有不好。

好處就是學生們害怕老師，不敢鬧騰，比較認真聽話。

壞處就是，膽子小的孩子，看見她會變得更慌張，總出錯。

不過這方面，李曼君對自家女兒很有信心。

年年有她一套適應方式，先觀察，然後看人下菜碟兒。

老師比較嚴厲，她就比較老實。

遇到不那麼嚴厲的老師，她就會放鬆懶散。

如果老師是那種溫柔掛的，她就會去哄老師開心，把老師哄得心花怒放，這樣犯了小錯的時候，老師就不會罵她。

這一點，李曼君覺得肯定不是隨了自己，因為她小時候老實得像個棒槌，爸媽看了都怒其不爭。

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