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“龜龜，方盛你怎麼這麼早就回來了？”

方盛的同桌看到方盛回到教室露出了不可思議的表情，班裡的其他同學也都是一臉詫異，因為，週末的白天方盛一般很少在教室裡，一般都是出去下圍棋玩三國殺，只有晚自習才會回到教室。

西貝四中的週末有著豐富精彩的休閒活動供學生們放鬆自己，但高三的學生一般不會享受這個資格待遇，高三的學生大都會“被自願”留在教室裡老老實實學習，想要週末去參加各種活動出去浪，那得得到班主任的審批。

但班主任怎麼會給審批，還審批，不痛批一頓就好了。

但是方盛卻和一般的高三學生不一樣，他有著“特權”，他的特權來源於他糟糕的經歷，班主任不敢管他太嚴，怕他再想不開鬧退學，但更來源於他優異的學習成績。

如果其他同學非要和方盛比，那班主任也是很簡單的一番對比：“你非要跟人家方盛比？是，人家方盛週末能不在教室裡學習，去下圍棋玩三國殺，各種浪，但人家玩也能考第一啊，就人家的那學習成績，我想批評他我怎麼批評？你要是也能考第一，我也同意你出去玩，不僅可以不在教室，甚至我可以給你開張假條，讓你去學校外面玩！”

事實總是這麼殘酷，社會也總是這麼現實。

方盛的學習成績拿到其他高中的高三，並不是特別出色，甚至連重點班都進不了，還不如現在在西貝一中的劉青梅和劉向前學習成績優異，但是放在西貝四中，和西貝四中的同學們比起來，那是綽綽有餘。

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