司馬懿道：“學院環境幽靜，佈局宏大，建築頗多，且都有規章，是一個能致學成才之地。”

諸葛瑾點點頭，然後說道：“知道為什麼幽靜嗎？因為學長學弟們都下鄉勞作去了。”

“下鄉勞作，這是為何，學子們不都是世家子弟，不都是貴人怎可去做那些粗鄙之事。”學子要麼是身份高貴的世家，要麼也是勳貴子弟，怎麼能去田地裡幹活，司馬懿驚奇不已。

難怪一路走來，沒看到多少學子，原來都不在呀。

諸葛瑾笑道：“你這話最好不要讓法主任聽到，不然非抽你不可，我們學院教授的是萬物之道，諸子百家，各有涉獵，不分輕重，只憑喜好，注重全面發展，文武皆備。

可不是太學那些腐儒舊習，更不是私學寡授，這裡的學子如果四腳不勤、五穀不分、經法不通，那是不能畢業的，更不會被推薦出去擔任地方官職的。

每年農忙之季，全都要下鄉勞作，體驗百姓民風的同時，也是獲取貢獻積分的一種途徑，沒有積分是不能進圖書館二層跟三層的，只能老老實實看第一層的書籍。”

司馬懿的呼吸都變得沉重了。

諸葛瑾的話資訊量更大。

沒想到東萊學院如此與眾不同，教授的東西如此之雜，什麼都可以教，什麼都可以學。

讀書人竟然要下地裡幹活，從學生開始就要體察民情，注重實踐。

要通法家，要明經義，不學個百事通，不能當官。

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