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高山流水的悅耳琴音,令厲元朗思緒萬千。
是琴音而不是古箏聲,便問身邊的霍興安,“聲音是從哪裡來的?”
“好像灣商子弟學校方向……”霍興安說著,眼神瞟向翟冰。
翟冰心領神會,不住頷首贊同,“是灣商學校。”
據他介紹,在若州生活的灣商子女多達兩千人。
他們可以選擇公辦或者民辦學校就讀,還有近兩百人在若州對岸的灣島上學。
為方便灣商子女讀書,若州幾所學校專門開辦了灣生班。
即便這樣,仍舊出現較大缺口。
三年前,由若州市教育局和灣商協會合作,創辦了若州灣商子弟學校,校址設在光明島上。
學校採取董事會運營模式,教學課程與灣島基本同步。但增加兩岸同文同種以及華夏曆史文明方面的內容,灌輸和增強血濃於水的民族情感。
厲元朗一聽來了興致,索性茶也不喝了,要去這所特殊學校看一看。
本來這次到光明島視察,只是瞭解大概情況,行程裡並未安排這一項。
李勝和翟冰聞聽,沒有慌亂。
只是派人前往學校提前聯絡通知。
這邊,厲元朗一行人離開李家別墅,尋著優美婉轉的鋼琴曲,一路步行走到相距一百米左右的灣商子弟學校。
學校的黃校長率領相關部門領導,出來迎接。
黃校長是從對岸知名學校聘請而來,操著一口濃重泯中口音的普通話,臉上堆著笑容,老遠打起招呼,“歡迎厲書記以及各位領導蒞臨我校指導工作。”
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