——你沒忘了我們學校新建校舍的功德碑吧，上面第一個姓氏就是喬。”

“這，我好像聽說過了。喬翔的媽媽在開學報到那天找過班導呢，說了，若這個學期學校不能讓喬翔摘掉倒數第一的帽子，或是自己的兒子不能考上一流高中的話，要學校負什麼連帶責任的——”

“唉，說來就是有錢唄。不然，喬翔怎麼能以倒數第一的成績，在初三安插入我們這個全級最好的班裡。”

話題一下子扯遠了。有錢沒錢，向來是人們爭論不休的話題。不管是大人，還是這些未踏入社會的學生。

提及有錢有權的學生，位於市東邊的實驗中學向來被人們津津樂道。因為那裡的初中部是內招，即是從機關小學裡面直接挑選優秀的學生；高中部雖有對外招生，然裡面的大部分學生還是高幹子弟。

據流傳的小道訊息稱，實驗中學高中部的學生要麼準備一畢業就出國留學，要麼直接保送重點大學，很少有考不上大學的。

考究其中的緣故，一方面是實驗中學的師資力量雄厚，只要願意上進的學生能得到最好的栽培；另一方面，對於無藥可救的差生，老師則會跟學生家長商談，用其它的方式解決問題。說白了，有錢能使鬼推磨。還怕一個小小的升學？

雙重保證，實驗中學自是全市最好的中學，全省重點中學。它近乎百分百的升學率，無比優異的學生群，以至當人們在街上看到實驗中學的校服，有一種眼前一亮的感嘆。

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