問翻出上次眾人的課業，“你們這卷面實在是太不講究了。尤其是這一張。”

“孟為學子！”宋問用戒條穿過孟為的功課，伸到桌前，展示給眾人看：“這什麼這什麼？你的卷子真是太醜了。未開考，先輸三分。明白嗎？所謂字如其人，瞭解你的人會說你是豪放不羈，不瞭解你的人，就覺得你是粗獷糟亂。”

孟為不服道：“先生，可我字寫的不醜。”

“你的字是不醜，可是你寫的不工整。大小，行距，都有問題，這樣直接影響美觀。”宋問道，“考試的時候考官都是一目十行，你這密密麻麻的一坨，誰樂意看？”

宋問又挑出一份，拍了拍道：“看，丁有銘的字，不好看吧？可這份卷子，漂亮。”

“好好觀摩一下，照著他的大小，改你的字。”宋問多挑了幾份，道：“孟為，來領。”

然後又點了幾份，喊幾位學生，也過來領卷子。

“好好練。”宋問道，“這比你們多練兩本書有用多了。”

剩餘幾名學子，攤開手道：“先生，那我們呢？”

宋問捂著心口道：“我現在心情很難過，不想給你們講課。你們該怎樣怎樣。”

眾生望著她的起身，挽留道：“……不是吧？”

宋問感受到了眾人殷殷的期盼，理理衣襬，又坐下道：“哎呀，看來你們想上課？”

眾生真誠點頭。

聽宋問上課，實在是很有意思。

“我也很喜歡給你們上課。既然學生都請求了，我怎能拒絕呢是吧？”宋問合手道，“講講經義，早想和你們講了。”

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