親身經歷有關。

作為周家長房的獨子，周以榮自小被當成是繼承人培養，為了讓他早日獨立並熟練的掌握那兩門必須的語言，他家人先是將他送去日本，等到他小學畢業，他們又將他送去美國。

十六歲，周以榮回港城讀書，和同年升上高一的李辰逸成為同班同學。

兩人所在的那所學校奉行精英式教育，因此周圍很多和周以榮有著類似經歷的學生。

到達楓的時候，時間已經很晚，李辰逸將車停在那道淺灰色的矮石牆外，敲著方向盤等著裡面的人為他開門。

楓的娛樂設施多達十餘種，但自李辰逸認識周以榮那群朋友的那天開始，能讓他們感到持久彌新且永不厭倦的，大概就只剩了檯球。

李辰逸比較喜歡騎馬和箭術，前者是因為職業需要，後者卻是他發自內心的喜歡。

距離這麼遠，目標只有一個，當拉弦直至滿弓點，需要他用盡全力，心無旁鶩，等到射出去的箭正中靶心，他就能感覺到一種由衷的快樂以及滿足。

這是除去他演技受到肯定外最能讓他感到開心的事，可惜這兩樣楓都沒有。

從地下車庫乘電梯上一樓，出門往右轉，沒走幾步，李辰逸就在那間檯球室看見了周以榮以及他的那幾個朋友。

周以榮此時已經換過衣服，看見他，只微微點頭與他示意，態度還不如他身邊的那幾個朋友表現的熱情。

周以榮的朋友都分門別類，玩在一起的是一群，有生意往來的另一群，這晚李辰逸見到的這幾個，性格都比較隨和，身上的紈絝氣息也更加的明顯，除此之外，他們身邊也總帶著一個年輕精緻的男女。

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