因為滑翔機試驗的巨大影響，讓這種原來看似玩具的遊戲一下變成了科學院的熱門話題。

在科學院許多匠工匠吏的要求下，陳旭特意在工學院組織了一場關於空氣動力學的簡單講座。

但由此帶來了更多的問題，那就是關於氣流的形成和地形地勢的相互影響和關係，陳旭又不得不增加了幾場關於氣候和地形關係的講座。

“氣流的形成很複雜，溫度、地形、陽光都對其產生非常大的影響，大氣流動其實和水的原理是一樣的，水都是從高處往地處流動，這個原理我以前講過，是因為重力的原因，積水越高產生的水壓越大，空氣也一樣有氣壓，從壓力高的地方不斷流向壓力低的地方，這就會形成風，南方氣候微暖潮溼，日照充足，地表水蒸發強烈，就會形成足夠大的氣壓，這股壓力就會往內陸擴充套件，就形成攜帶大量水汽的季風，這股氣流遇到了太乙山脈的阻擋，氣流不斷上升，溫度便不斷降低，最後氣流凝聚成為雲霧變成水滴降落下來，在太乙山南麓形成大量降水，使得南方雨水充沛，而也是因為太乙山脈的阻擋，暖溼氣流無法大量深入中原內地，造成了大河流域比較乾旱少雨，同樣西北因為陰山山脈和高原再次阻擋，水汽再次減少，因此西北諸地都乾旱少雨，不光植物品種減少，而且植被也比較稀疏……”

雨水形成的原理在後世小學生都非常清楚，但放在這個時代，那就是非常不可理解，春秋戰國時期對於自然科學的研究剛剛開始萌芽，還遠遠沒有形成共識，至於系統的大氣運動理論更加不可能。

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