節點慢了，再快一拍。”

古箏上的芊芊玉手一頓，重新在空中緩了緩，將方才的樂譜再一次彈奏了起來。

“慢了半拍。再來。”

“樂譜就是臉譜，節點就是變奏，節拍的快慢就是情緒的急緩。這一段變奏你是怎麼理解的？”

“12341234，你說你指法是快了還是慢了？”

“再來！”

“再來！”

“錯了，錯了，再來！”

男聲平緩的語調不停的在樂房內響起，隨著一句句‘再來’，古箏時輕時重的演奏聲一次次響應著。指導者那堪比機器還要平緩的語調顯得那麼的鼓譟和乏味，演奏者的情緒卻隨著它的出聲時而急躁時而激憤。嘩啦啦巨響，暴雨來得突然，將房內所有的樂符都打上了薄霧，一切都朦朦朧朧聽不真切起來，唯獨那一聲古板的‘再來’一次次響徹在雨簾之中，像是驚雷，像是閃電。

終於，雨聲漸緩，琵琶溼露，沉香成灰，所有的一切都漸漸沉寂，只有那經久不息的樂曲聲還在一聲聲響起，彷彿從未有過枯竭。

樂曲聲之外，鏡頭一點點爬上高高的博物架，一排排的獲獎照片上，獲獎者面容一點點的蒼老，最初的純真的笑容也逐漸沾染上了煙火，變得璀璨奪目。

鍍金的獎盃，耀目的金牌，橫呈的指揮棒一次次出現在獎盃與獎牌之上，所有的金色在黑白的樂譜上落幕。

由哥沉穩的聲調在畫面之外響起：“他是享譽國內外的指揮家，是無數音樂家的導師和伯樂。他改變了無數人的命運，可命運卻從未善待他。他是音樂界的獨行者，是無數音樂學子口中的‘孤獨音樂家’。他是張禮，一位桃李滿天下，譭譽各半的音樂導師。本期《桃李》節目，帶您走入這位導師的內心世界，走一趟孤獨者的獨行路！”

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