“嗯。”小倩知道，老師平時沒什麼跟人傾訴的機會，這會應該是心裡不舒服，她只想要個傾聽者。

“你有沒有覺得，劉利有些像狂躁症？”劉教授問小倩。

小倩一頭黑線。

“...”

“說話啊！”

“老師，您總教育我不要帶自己的主觀意識去判斷任何一個患者，你現在這樣帶著氣，強行說劉利有病，真的好嗎？”

那只是箇中二小孩，誰還沒個年少輕狂熱血有理想的時候？

跟真正的病態，還有一段距離呢，小倩前幾天看的那個叫楚軒的也只是輕微的狂躁症，劉利跟他比，還差的很遠。

“我有這樣教育過你嗎？”劉教授自言自語，她接觸小倩的次數並不多，“不過我的確是這麼教育你的師哥師姐們。”

只要是患者，無論他是誰，來到醫生面前一視同仁，小倩前世並沒有做到老師的要求，她把倪建仁弄死了，讓他以血還血。

“所以啊老師，你不能因為管不住你的兒子，就說人家有狂躁症！”

“我怎麼就管不住他呢？我博士都帶出來多少個了，我就是沒好好管他。”

博導的兒子高考落榜，這是劉教授心裡不能言說的傷，而且這孩子一心要去軍營，太叛逆了，縱然能夠治療那麼多的心理問題，卻走不進兒子的心，這真是最悲哀的事兒。

只不過劉教授心裡明白，當著小倩嘴硬。

“其實老師您也不用自責，教育孩子也不是母親一個人的責任，這事兒他爸也有責任，男孩子的成長，離不開父親的支援！”小倩最清楚劉教授家的事兒，也知道該怎麼勸人。

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