第二天數學課上，陳濤不知不覺地發起呆來，他從書包裡掏出手機放在桌下，擺弄起來。孫洋立馬把腦袋湊過來，壓低聲音，吃驚地問道：“我靠，你買的手機？”

“不是我的。”陳濤皺了皺眉。

“誰的呀？這可是今年新款，6000多呢！”孫洋更為好奇，說話聲不小心大了些，引來前後桌同學同樣好奇的目光。

陳濤慌然收起手機。

“陳濤！”數學老師叫陳濤的名字，陳濤尷尬地抬起頭。

“我剛才講的這道題，答案是什麼？”

“…”陳濤站起來，他根本沒聽老師講什麼，後桌的同學小聲說了答案，陳濤沒聽出是無窮還是59，依據多年蒙題的經驗，一般情況下答案不可能是無窮，他說：“59。”

數學老師審視了一會兒陳濤，“好，請坐。”

陳濤坐下的時候，數學老師竟走到陳濤面前，“注意聽講，會的題也要聽，我剛才講的是簡便演算法。”

“…”陳濤點頭，拿起筆，把黑板上的簡便演算法抄在筆記本上。

其實有的時候，老師是為了學生好才在課堂上教育學生，但基本都是適得其反，學生被批評後，會在腦海裡一直反覆著被批評的情景，無心再去聽課了…於是陳濤就這樣反覆了一節課。

中午，陳濤做完俯臥撐，去超市買了一瓶可樂，到看臺上喝起來。陳濤第一次坐在看臺上喝飲料是跟溫健一起，那時，溫健喝的也是可樂，他們都想跟彼此交談，卻沒有共同語言，現在，仍沒有。陳濤一直都不擅長與人交談，也習慣於孤獨，但溫健的出現讓陳濤有些措手不及，他想主動去找溫健，他第一次想了解一個人、靠近他，並自私的想讓任何人都遠離他…。陳濤從褲兜裡掏出手機，他想給溫健打電話，他早就把溫健的號碼倒背如流了，陳濤點開撥號，有一絲愉悅竄進大腦，不過這絲愉悅僅是一瞬間，就被某種內心的抗力所剋制，他忽然想起孫洋說的：溫健去找他的青梅竹馬了。陳濤在撥號的時候，他猶豫了…。

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