嗎？”

何易之說了這句話之後，突然感覺到自己有點殘忍。

他想起周長墨說過，音樂老師是沒有怨氣的遊魂，再加上自己有符紙在兜裡，何易之咬咬牙，就走了出去。

宋老師確實也很體諒何易之，往外走了好幾米和何易之保持一定的距離，避免造成對方的心理壓力，然後一直往走廊前面飄。

直到停在教師辦公室的時候，迎面突然來了個人差點撞上，好在何易之躲得快。

“這位同學不好意思！”那人抱著一堆小箱子以及筆記本，高高地堆成一摞，發出沙啞的聲音。

“沒事，這個是……宋老師的東西嗎？”

“是的，你是宋老師的學生？”

那人探出頭來，直到這個時候何易之才看清楚對方的面容，約莫二十五六的年輕男人，頭髮有些凌亂，眼睛紅腫，還有不少血絲，顯得憔悴落魄許多。

何易之眼尖，還看見那人露出一小節手腕上有些傷口，很快就被袖子掩蓋住了，估計也是不想被別人看到。

這個時候，身旁的音樂老師突然流下淚來，讓何易之一愣。

第12章 論鬼攻的和諧生活（12）

面對宋老師的異樣，何易之並沒有開口詢問，看著那個年輕人抱著一大堆東西繼續往前走，忍不住湊了過去。

“你東西太多了，我幫你搬一下吧，我還有三十多分鐘才上課。”

“可以嗎？”年輕人有些意外，卻也考慮到自己東西確實很多，有些囁嚅道，“那真的謝謝你了，我叫宋松柏，是宋老師的兒子。”

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