應，但他的眼神落在了近在眼前的籃球上。

何瀟繼續逼近:“你的運動天賦那好，打籃球也一定很厲害吧？我現在去，這時候操場上一般還沒有人。就我倆隨便玩玩，行嗎？”

何瀟說著，又把球往前送了送，已經快觸到溫良的胸了。

溫良幾乎是意識地伸了手，不管他是想推拒，還是想接住，何瀟都已經沒再給他機會。

何瀟鬆開手，球落進溫良抬起的手裡。

何瀟站起身，說道:“我走吧！”

如果不是怕溫良再來一個擒拿手，其實何瀟挺想把手搭在溫良肩膀上，半拉半拽地把他拖到操場。

但現在，他只用說話和肢體語言，來引著溫良。

他一邊說“走吧！”一邊真的邁步往教室門走去。

溫良抬起了頭看他，眼神裡有一絲茫然失措。

何瀟立刻給予一個安撫、鼓勵甚至帶了點誘惑的笑容:“走吧！打籃球，真的很有意思。”

說完他直接轉過身，率先了教室門。

門之後他便停住腳步，也不轉頭，只是豎直了耳朵，仔細聽著教室裡的動靜。

過了大概半分鐘之後，很輕地，帶著些猶豫地腳步聲，朝著教室門慢慢走過來。

何瀟握拳，給了己一個“耶！”的歡呼。

生怕溫良半路反悔，何瀟一直沒有回頭，只憑耳朵仔細聽著身後的聲音，保持著不緊不慢的速度，終於到了籃球場。

溫良一開始很拘謹，何瀟一邊為他解說一邊運球圍著他轉。

等他轉到第七圈的時候，溫良忽然伸手，準確地切球入手，然後跨步上籃。

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