。”

池小池頭也不抬：“選D。”

同桌憤怒道：“選你個大頭D，函式題你選D。你根本就沒聽我的話，你他媽心裡根本沒有我。”

池小池剛想說話，班主任就站到了門口，臉色極差：“……小池，你出來一下。”

同桌幸災樂禍：“嚯，開學大禮包。”

池小池沒吭聲，把自己填得滿滿當當的練習冊反手拍到了他的臉上。

兩分鐘後，班主任與池小池在狹窄的辦公室裡兩兩對望。

而班主任的手裡正握著一份錄音，是和他同一所師範畢業、在隔壁公立初中執教的同學在今天午飯時來到學校，交給他的。

同學的原話是：“我們學校數學組的老師今天緊急碰了個頭，都記得放假前，朱老師拒絕了好幾個學生家長的補課要求，說是要給一個叫‘小池’的鄰居家的孩子補課。我聽你說起過，你班裡有個父母特極品的學生，叫……池小池，是吧。”

班主任臉色青白，完全不知該如何面對池小池坦蕩清澈的眼神。

他給池小池拉了凳子，客氣地請他坐下：“小池，你暑假……去哪裡了？幹了些什麼？”

池小池義正辭嚴：“在家做作業。”

由於知道事情的嚴重性，班主任看到他這樣一本正經，半分也笑不出來，心急如焚，卻又只能捺著性子，循序漸進地詢問：“然後呢？除了寫作業之外？”

“跟著我哥補課，滑冰，看電影，吃冰，打檯球，去遊戲廳，逛鬼屋，還去了外地旅遊兩天，看了黃鶴樓，吃了熱乾麵……”

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