如此的事情發生多了，加上趙爸經常回家誇獎別人家的孩子，嫌自家孩子不如別家小孩懂事，小豐的格也慢慢變的沉悶內向了，由其上了初二以後，在家裡除了和小涵聊聊天外，和其他家庭成員基本不說話，真正變成了一個努力學習的小書呆子，小涵當時也小，見小豐雖然變悶了，雖然不太喜歡，但是見他學習更努力了，也就沒多說什麼。小涵不上學後，小豐也知道姐姐是為什麼原因綴學的，知道自己不如姐姐聰明，所以給自己的壓力就更重了，學習也就更加努力。小豐上高中後，趙爸每次去學校開家長會，老師都會對這爸說，你家趙小豐學習太努力了，我們當老師的看著都心疼，你們當父母的別給他太大壓力，這樣會適得其反的。趙爸回家和趙媽說了以後，趙媽也勸了勸兒子，讓他勞逸結合點來，不要給自己太大壓力，考上考不上的都不會怪他，人生的路也不止考大學這一條。

可是過後趙爸背地裡跟趙媽商量說，小豐的老師說小豐雖然很努力，但是思想壓力過重，腦子也不是非常聰明，成績在班裡十幾名上，估計將來考個好大學有點困難，不行就讓小豐高中畢業後去學個手藝，古語不是說一技傍身，終身受益嘛。

結果這話讓小豐無意中給聽到了，那個年齡的孩子都是敏感而又驕傲的，聽父親這樣說他就更不服氣了，每天更是拼了命的學習，可是欲速則不達，最後考大學的時候，發揮的不太好，僅僅考了499分，連普通的專科都夠不上。趙媽就勸小豐，要麼去學門手藝，要麼複習一年再重新考個好的大學。趙爸當然也是心疼兒子，他嘴上說別人好不代表他不心疼兒女，何況兒子是他的希望呢。也就跟著勸小豐。趙爸不勸還好，小豐本來就對趙爸一肚子不滿，此時全部爆發了，說什麼也不復習了，學手藝？更不去。非得要去上一個三流的大專，反正只要有大學上就行，任誰勸也聽不進去了，就是鑽了牛角尖了，你不讓俺上俺就不吃飯，最後趙爸趙媽沒辦法，只得給在青島的小涵打電話，小涵趕回家一看，小豐還在家賭氣呢。

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